Licenciatura en medicina veterinaria y zootecnia

LICENCIATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VETERINARIA
Titular: Dr. Eduardo Gutiérrez Blanco Adjunto: Dr. Antonio Ortega Pacheco Apoyos: Dr. Roger Iván Rodríguez Vivas MVZ. Rita López Ancona Dr. Alberto Rosado Aguilar M en C. Melina Ojeda Chi M en C. Rosa Ramírez Porras MVZ Esp. Carlos M. Acevedo Arcique Km. 15.5 carretera Mérida-Xmatkuil, Apdo, Postal 4-116 Itzimna, Mérida, Yucatán. Tel. (999) 942 32 00 Fax (999) 942 32 05 Principios de farmacología
Principales fármacos empleados en Medicina Veterinaria
Terapéutica
Introducción.
En la actualidad, el Médico Veterinario Zootecnista precisa de un conocimiento sólido en materia de farmacología, ya que no sólo le es indispensable para el tratamiento de sus pacientes, sino para hacer un uso racional de los mismos. El uso racional de los medicamentos se refiere al uso correcto de los fármacos de acuerdo al diagnóstico y padecimiento del paciente. El “uso y abuso” de los fármacos es una práctica común y es el responsable de diversos fracasos terapéuticos, reacciones adversas en los animales y casos de resistencia a bacterias y parásitos. Por otra parte, tiene implicaciones en salud pública al desconocerse, en muchas ocasiones, el tiempo adecuado de retiro de los medicamentos antes de que los animales y/o sus productos y subproductos, se destinen para el consumo humano. Los aspectos teóricos y prácticos en Medicina Veterinaria evolucionan cada día, a pesar de esto, las dos tareas básicas del Médico Veterinario no han cambiado; estas tareas comprenden la realización de un diagnóstico y la toma de decisiones sobre el mejor tratamiento para un determinado problema de salud en un animal o grupo de animales (Radostits et al., 2002). Las bases del tratamiento medicamentoso corresponden a los principios de farmacología y terapéutica veterinaria. La farmacología es la ciencia que estudia los fármacos, toda aquella sustancia de origen animal, vegetal, sintético o mineral, que cause un efecto medible, deseable o indeseable, sobre los fenómenos que se llevan a cabo en los seres vivos. Desde el punto de vista etimológico, procede de la voz griega pharmakéia: empleo de los medicamentos y phármakon: medicamento (Sumano y Ocampo, 2006). La terapéutica medicamentosa, se refiere al empleo apropiado de los medicamentos en presencia de enfermedad y su verdadero valor para curar o prevenir las enfermedades. De esta forma, el diseño de la terapéutica necesita del conocimiento cabal de la fisiopatología, patología y del conocimiento de las enfermedades con relación al estado físico de los pacientes En la asignatura de Farmacología y Terapéutica Veterinaria se estudiarán los principios básicos de la farmacología y la terapéutica en los animales. En la presente asignatura, el alumno obtendrá las bases farmacológicas que le permitan desarrollar planes terapéuticos en las asignaturas posteriores de Medicina y Producción Para su abordaje, la asignatura Farmacología y Terapéutica Veterinaria, se ha dividido UNIDAD 1. Principios de farmacología. En esta unidad, se pretende ubicar al alumno en
la temática del origen de los fármacos, su mecanismo de acción general y el destino y disposición de los mismos en el organismo animal. UNIDAD 2. Principales fármacos empleados en Medicina Veterinaria. El alumno
conocerá los principales grupos de fármacos utilizados para tratar algunas patologías de los sistemas cardiovascular, renal, respiratorio y digestivo. Se hace énfasis en la farmacodinamia, farmacocinética, indicaciones terapéuticas, reacciones adversas, toxicidad y en su caso, mecanismos de resistencia. La unidad inicia con la quimioterapia de la infección bacteriana y parasitaria, la terapéutica del dolor e inflamación y anestésicos para luego continuar con los grupos de fármacos por sistemas corporales. UNIDAD 3. Anestesia y manejo del dolor e inflamación. En esta unidad el alumno
conocerá los fármacos necesarios para realizar cirugía produciendo la adecuada analgesia, inconciencia y manteniendo la estabilidad de los sistemas corporales. UNIDAD 4. Terapéutica. Se estudiarán exclusivamente los principios básicos de la
terapéutica. Asimismo, como parte de la terapéutica racional, se estudiaran la elaboración de la receta y la prescripción: selección del fármaco, presentación farmacéutica, dosis y régimen de dosificaciones, tiempo de retiro, así como aspectos legales de la receta. Estrategia.
Todos los temas de la asignatura Farmacología y Terapéutica Veterinaria serán abordados mediante dinámicas grupales, exposición por el profesor, lectura comentada e investigación documental y de campo. Desde el primer día de actividades se formarán equipos de trabajo con un mínimo de 4 y máximo de 6 estudiantes. Cada equipo será asignado a un asesor fijo que será encargado de guiar a sus equipos en el desarrollo de los productos académicos, en el estudio de la temática de la asignatura y en el trabajo de investigación formativa. El trabajo de investigación formativa iniciará con la Unidad II. Se utilizarán casos clínicos reales de cualquier especie que reciba alguna terapéutica con fármacos (antibióticos, antiparasitarios, analgésicos, antiinflamatorios, anestésicos, tranquilizantes, etc) provenientes de clínicas privadas o unidades de producción. El TIF incluirá dos casos clínicos, en los cuales se le dará mayor énfasis al plan terapéutico. La discusión del TIF se centrará principalmente en la farmacocinética, farmacodinamia, indicaciones terapéuticas, dosis y efectos secundarios de los productos empleados en sus casos clínicos contrastando la información colectada con la literatura. Los resultados de estos trabajos de investigación serán presentados en seminarios por Objetivo General.
Conocer los principios básicos de la farmacología de los principales grupos de medicamentos de uso en Medicina Veterinaria. NORMATIVIDAD.
• La calificación mínima para acreditar la asignatura será de 60 puntos en la escala de • En el caso de no aprobar la asignatura, el estudiante tendrá derecho a presentar hasta 2 exámenes extraordinarios para aprobar la misma. • La ausencia a un examen parcial sin la debida justificación médica entregada al momento de reincorporación, tendrá una calificación de 0 puntos. ACREDITACIÓN.
Criterios de base que servirán para la evaluación de los alumnos y su posterior PORCENTAJE
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Dominio del tema a través de pruebas escritas (escala de 0 a 100) La forma, originalidad, dominio del tema. Claridad y calidad en la presentación El calidad del contenido tema, presentación de los resultados, argumentación y análisis de resultados, vigencia y pertinencia de fuentes de información documental, ortografía y redacción UNIDAD 1. PRINCIPIOS DE FARMACOLOGÍA.
Objetivo de la unidad.
Conocer el origen de los fármacos y describir los principios de farmacodinamia y
farmacocinética.
Objetivos específicos.
1.1.
Conocer el origen de las sustancias medicamentosas. Conocer las formas farmacéuticas y vías de administración de los fármacos. Describir el proceso de la farmacocinética. Describir los principios de la farmacodinamia. Objetivo específico 1.1. Conocer el origen de las sustancias
medicamentosas.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
Principios de farmacología. -Exposición Definiciones y conceptos. Origen de -Discusión dirigida los fármacos. Objetivo específico 1.2. Conocer las formas farmacéuticas y vías de
administración de fármacos.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
Formas farmacéuticas:
-Presentaciones orales, tabletas, -Discusión dirigida acuosas.
-Presentaciones locales y en mucosas:
ungüentos, cremas, aerosoles.
Vías de administración:
- Enterales, parenterales y locales.
Objetivo específico 1.3. Describir el proceso de la farmacocinética.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
Absorción:
-La ley de Fick.
-El efecto de la ionización: pH y pKa
-Mecanismos de transporte de
fármacos.
-Factores que influyen en la
absorción de fármacos.
Distribución:
- Unión a proteínas plasmáticas
- Volumen de distribución.
Biotransformación:
-El sistema microsomal enzimático.
-Reducción, hidrólisis y la
conjugación.
-Biodisponibilidad y bio-equivalencia
Excreción:
-Renal, biliar, mamaria y otros.
- Vida media y cinética de excreción.
-Residuos de fármacos en productos
de origen animal.
Objetivo específico 1.4. Describir los principios de la farmacodinamia.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
-Cinética de la unión fármaco-proteína. -Teoría de la ocupancia. Criterio de evaluación. Dominio de los conceptos por medio de los exámenes escritos y por la entrega de productos académicos. . UNIDAD 2. PRINCIPALES FÁRMACOS
EMPLEADOS
MEDICINA VETERINARIA.
Objetivo de la unidad.
Conocer los principales grupos de fármacos que se emplean en las patologías
cardiovasculares, renales, respiratorias, digestivas y nerviosas en Medicina Veterinaria.
Objetivos específicos.
2.1. Conocer las principales familias de antibióticos y quimioterapéuticos.
2.2. Conocer las principales familias de antiparasitarios.
2.3. Conocer los principales fármacos que se emplean en patologías cardiovasculares.
2.4. Conocer los principales fármacos que se emplean en patologías renales.
2.5. Conocer los principales fármacos que se emplean en patologías respiratorias.
2.6. Conocer los principales fármacos que se emplean en patologías digestivas.
Objetivo específico 2.1. Conocer las principales familias de antibióticos y
quimioterapéuticos.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida Penicilinas:
carbencilina, clavulanato
-Cefalosporinas:
celfalexina, ceftiofur, ceftriaxona
- Aminoglucósidos: Gentamicina,
amikacina, neomicina
-
Sulfonamidas:
sulfametoxazol, sulfadimetoxina - Tetraciclinas:
doxiciclina
- Macrólidos y Lincosamidas:
Eritromicina,
Clindamicina
- Fenicoles: Florfenicol
-Fluroroquinolonas: Danofloxaxina,
Enrofloxacina
- Combinaciones de antibióticos y
quimioterapéuticos:
adiciones, antagonismos e indiferencias -Resistencia bacteriana a los
antibióticos y quimioterapéuticos
Objetivo específico 2.2. Conocer las principales familias de antiparasitarios.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida - Antimicóticos:
-Griseofulvina y Azoles
-Protozoacidas:
Toltrazuril, decoquinato,
sulfonamidas
-Antihelmínticos:
-Benzimidazoles y
probenzimidazoles:
fenbendazol, febantel
-Tetrahidropirimidinas: Pirantel
-Imidiazotiazoles: Levamisol
- Prazicuantel
-Endectocidas:
Lactonas Macrocíclicas: Ivermectina,
doramectina
-Ectoparasiticidas:
-Amidinas
-Organofosforados
-Piretroides
-Fipronilo
Resistencia de los parásitos a los
antihelmínticos y ectoparasiticidas



Objetivo específico 2.3. Conocer los principales fármacos que se emplean en
patologías cardiovasculares.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida adversas y toxicidad de los
principales fármacos empleados en
patologías cardiovasculares:
-Digitálicos: Digoxina
-Simpáticomiméticos: Dopamina,
dobutamina, adrenalina
- Hipotensores: Inhibidores de la
enzima convertidora de angiostensina
-
Antiarrítmicos:
propanolol
Objetivo específico 2.4. Conocer los principales fármacos que se emplean en
patologías renales.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida
adversas y toxicidad de los
principales fármacos empleados en
patologías renales:
-Diuréticos: De Asa, osmóticos,
ahorradores de potasio
Objetivo específico 2.5. Conocer los principales fármacos que se emplean en
patologías respiratorias.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida
adversas y toxicidad de los
principales fármacos empleados en
patologías respiratorias:
-Broncodilatadores,
antitusígenos
Mucolíticos y Expectorantes
Objetivo específico 2.6. Conocer los principales fármacos que se emplean en
patologías digestivas.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida
adversas y toxicidad de los
principales fármacos empleados en
patologías digestivas:
-Antiácidos y antiulcerosos,
antieméticos, antidiarreicos y
laxantes

Criterio de evaluación. Dominio de los conceptos por medio de exámenes escritos y de la
entrega de productos académicos.
Criterio de evaluación de los productos académicos: Redacción, ortografía, al menos 10
referencias bibliográficas consultadas y citadas en el texto y con una antigüedad no mayor a
10 años; ajustarse a la estructura general del trabajo propuesto.
UNIDAD 3. ANESTESIA Y MANEJO DEL DOLOR E INFLAMACIÓN.
Objetivo de la unidad.
Conocer los principios básicos del uso de antiinflamatorios, analgésicos,
tranquilizantes, sedantes y anestésicos. Objetivos específicos:
3.1.
Conocer los principales fármacos antiinflamatorios esteroidales y no esteroidales. Conocer los principales fármacos analgésicos opioides. Conocer los principales fármacos tranquilizantes y sedantes. Conocer los principales anestésicos inyectados e inhalatorios.
Objetivo específico 3.1. Conocer los principales fármacos antiinflamatorios
esteroidales y no esteroidales.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida
adversas y toxicidad de los
principales grupos de fármacos
antiinflamatorios:
-Esteroidales:
dexametasona, flumetasona
-No esteroidales:
carprofen, flunixin meglumine,
fenilbutazona

Objetivo específico 3.2. Conocer los principales fármacos analgésicos opioides.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida adversas y toxicidad de los principales fármacos Agonistas
–antagonistas:
Butorfanol, nalbufina
- Agonistas parciales: Buprenorfina
- Agonistas µ puros: Morfina,
fentanilo
- Similares a opioides: Tramadol
Objetivo específico 3.3. Conocer los principales fármacos tranquilizantes y sedantes.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida
adversas y toxicidad de los
principales fármacos tranquilizantes y
sedantes:
- Fenotiacínicos: Acepromacina
- Benzodiazepinas: Diazepam y
Midazolam
- Agonistas de los receptores alfa2
adrenérgicos:
dexmedetomidina
- Butiroferonas: Azaperona
Objetivo específico 3.4. Conocer los principales fármacos anestésicos inyectados e
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
indicaciones terapéuticas, reacciones -Discusión dirigida - Inyectables generales: Tiopental,
pentobarbital, ketamina, propofol, tiletamina
- Inyectables locales: Lidocaína,
bupivacaina
-
Inhalatorios: Isoflurano,
sevoflurano, desflurano Criterio de evaluación. Dominio de los conceptos por medio de exámenes escritos y de la entrega de productos académicos. Criterio de evaluación de los productos académicos: Redacción, ortografía, al menos 10 referencias bibliográficas consultadas y citadas en el texto y con una antigüedad no mayor a 10 años, ajustarse a la estructura general del trabajo propuesto. UNIDAD 4. TERAPÉUTICA.
Objetivo de la unidad.
Conocer los principios básicos de la terapéutica y de la prescripción racional de los
fármacos en Medicina Veterinaria
.
Objetivos específicos:
4.1.
Conocer las bases éticas de la terapéutica racional. Conocer las bases farmacológicas y legales de la prescripción racional. Conocer y contrastar las bases de la prescripción racional con ejemplos obtenidos en sus unidades de estudio.
Objetivo específico 4.1. Conocer las bases éticas de la terapéutica racional.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
Médico.
-El bienestar animal en la terapéutica.
Objetivo específico 4.2. Conocer las bases farmacológicas y legales de la
prescripción racional.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
características farmacocinéticas del estudiantiles fármaco en ella. farmacéutica y vía de administración, la dosis, el régimen de dosificación - La prescripción escrita: La receta. -La prescripción como responsabilidad legal del MVZ. - La importancia del tiempo de retiro y la salud pública- aspectos legales. Objetivo específico 4.3. Conocer y contrastar las bases de la prescripción
racional con ejemplos obtenidos en sus unidades de estudio.
Contenido
Estrategia de
Producto académico
Enseñanza-aprendizaje
Los relativos a las unidades de -Seminarios Criterio de evaluación. Seminarios y Trabajo de Investigación Formativa. De los seminarios: Claridad de la información, tiempo de exposición (20 minutos), participación de todos los integrantes del equipo, diapositivas con información suficiente y relevante sobre el TIF y respuesta a las preguntas dirigidas. Del TIF: Redacción, ortografía, al menos 25 referencias bibliográficas consultadas y citadas en el texto y con una antigüedad no mayor a 10 años, y ajustarse a la estructura general del trabajo propuesto. Calendario de actividades.
Actividad
Horario y lugar
Presentación de la asignatura, formación de equipos de trabajo y asignación de asesores O.E. 1.1. Exposición: Origen de los fármacos O.E. 1.2. Exposición: Formas Farmacéuticas O.E. 1.3. Exposición: Farmacocinética 1 O.E. 1.3. Exposición: Farmacocinética 2 Entrega Ensayo “Fármacos caseros: Formas
Examen unidad I (1). O.E. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4.
(Capítulos II,IV, V, VI y VII Libro
Sumano y Ocampo 2006)
UNIDAD II
Examen unidad IIa (2). O.E. 2.1 (Capítulos
33, 34 y 36 Libro Rivere y Papich 2009 y
Capítulos 34, 35 y 36 Botana et al 2002)
O.E. 2.1. Combinaciones y/o asociaciones de Examen unidad IIb (3). O.E. 2.1 (Capítulos
35, 37 y 38 Libro Rivere y Papich 2009 y
Capítulos 36 y 37 Botana et al 2002)
Exposición: Actualidad en la resistencia a los Asesoría y búsqueda de información para reseña crítica Entrega de Reseña Crítica “Estrategias para
disminuir el riesgo de resistencia a los
antibióticos y quimioterapéuticos en
Medicina Veterinaria”
O.E. 2.2. Exposición: Tetrahidropirimidinas, Examen unidad IIc (4). O.E. 2.2 (Capítulos
39, 40, Libro Botana et al., 2002).
O.E 2.2. Exposición: Lactonas macrocíclicas Entrega adelanto TIF: Antecedentes, marco
de referencia
O.E 2.2. Actualidad en la resistencia a los Asesorías TIF
O.E 2.2. Actualidad en la resistencia a los Examen unidad IId (5). O.E. 2.2 (Capítulos
41 y 42 Libro Botana et al., 2002).
O,E. 2.3. Fármacos empleados en patologías del sistema cardiovascular: Inotropos y Entrega Reseña Crítica “Estrategias para
disminuir el riesgo de resistencia a los
antiparasitarios en Medicina Veterinaria”
O.E. 2.4. Fármacos empleados en patologías O.E. 2.5. Fármacos empleados en patologías del sistema respiratorio: Mucolíticos, broncodilatadores, expectorantes, antitusivos O.E. 2.6. Fármacos empleados en patologías Antiácidos, antieméticos y antidiarreicos Entrega adelanto TIF: Casos clínicos
Examen unidad IIe.(6) O.E. 2.5, 2.6
(Capítulos 18, 19, 20, 23, 24 y 25 Libro
Botana et al., 2002 y capítulos 22, 23, 25, 47
y 49 Libro Rivere y Papich 2009).
O.E. 3.1. Anti-inflamatorios esteroidales O.E. 3.1. Anti-inflamatorios NO esteroidales O.E. 3.1. Anti-inflamatorios NO esteroidales Examen unidad IIIa(7) O.E. 3.1 y 3.2
(Capítulos 8, 9, 17 y 28 Libro Botana et al.,
2002 y capítulos 12, 19, 20 y 30 Libro
Rivere y Papich 2009).
Asesorías TIF
O.E. 3.4 Anestésicos inyectados (fijos) Miércoles 9 O.E. 3.4. Bases de la anestesia inhalatoria Examen unidad IIe (6). O.E. 2.4 (Capítulos
11, 12, 13, 15 y 16 Libro Botana et al., 2002
y capítulos 10, 11, 13 y 14 Libro Rivere y
Papich 2009).
Asesorías TIF
Asesorías TIF
Entrega de calificaciones finales
Bibliografía.
1. Adams, H. R. (2001). Veterinary Pharmacology and Therapeutics. Iowa State University
Press/AMES 8th ed.
2. Baggot, J. D (2001).The physiological Basis of Veterinary Clinical Pharmacology. Iowa
State Press. 2001.
3. Botana, L. M.; Landoni, F.; Martín-Jiménez, T. (2002). Farmacología y Terapéutica
Veterinaria. Mc Graw Hill-Interamericana. España.
4. Boothe, D.M. (2001). Small Animal Pharmacology and Therapeutics. WB Saunders.
5. Brater, D. C; Johnson, H. K. (1993). Goth. Farmacología Médica: Principios y
Conceptos. 13ª Ed. Mosby, España.
6. Conn, P. M. (1991). Principios de Farmacología. Ed. Manual Moderno. México.
7. Craigmill, A. L; Riviere, S. F; Sundlof, J. E; Riviere, J. E. (1994). Handbook of
Comparative Pharmacokinetics and Residues of Veterinary Therapeutic Drugs. CRC Press.
8. Einstein, R. (1996). Principles of Veterinary Therapeutics. Longman Publishing Group.
9. Foster, R. W. (1991). Farmacología Básica. Ed. Acribia, Zaragoza, España.
10. Goodman & Gillman (1996). Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. McGraw-
Hill-Interamericana. 9a ed.
11. Hall, L.W. (2000). Veterinary Anesthesia. 10 ed. Saunders WB Company.
12. Prescott, J. F., Baggot, J.D. (1993). Antimicrobial Therapy in Veterinary Medicine.
Iowa State University Press/AMES.
13. Riviere J.E; Papich M. G. (2009). Veterinary Pharmacology and Therapeutics. 9th ed.
Willey-Blackwell. U.S.A
14. Sumano, L.H. (1996). Farmacología Clínica en Bovinos. Ed. Trillas, México.
7. Sumano, L. H. y Ocampo, C. L. (2006). Farmacología veterinaria. 3ª Ed. Mc Graw Hill.
México
15. Thurmon, J. C; Tranquili W. J.; Benson, G. J.; Lumb, W.V. (1996) Lumb and Jones’s
Veterinary Anesthesia. Lippincott Williams and Wilkins.
Revistas Científicas.
- Journal of Veterinary Pharmacology and Therapeutics - Veterinary Parasitology - The Veterinary Record - Journal of the American Veterinary Medical Association. - American Journal of Veterinary Research. - Veterinary Anaesthesia and Analgesia ESTRUCTURA DE PRODUCTOS ACADÉMICOS.

Ensayo y Reseña Crítica:

En el ensayo el autor emitirá su impresión sobre el tema, explicándolo con sus propias palabras, después de haber leído exhaustivamente sobre el tema. - Portada. Incluye: nombre de la institución, nombre del semestre, titulo del ensayo,
número de equipo, nombre de los integrantes, nombre del asesor y fecha.
- Introducción. Breve descripción del contenido del trabajo. Deberá de situarse al
lector en el tema, incluyéndose al final, el objetivo u objetivos que se persiguen con
como resultado del trabajo.
- Cuerpo del ensayo y/o revisión bibliográfica. Revisión bibliográfica y la impresión
del autor sobre el tema, explicado en sus propias palabras.
- Discusión - Conclusión.
- Referencias. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el
documento. Deberán de ser presentadas según la “Guía de redacción de tesis” de la
FMVZ-UADY.

Trabajo de información formativa:

El trabajo de información formativa iniciará a partir de la Unidad II e incluirá los 1. Portada. Incluye: nombre de la institución, nombre del semestre, titulo del caso,
número de equipo, nombre de los integrantes, nombre del asesor y fecha. 2. Introducción. Breve descripción del contenido del trabajo haciendo particular
atención a la problemática mundial, nacional y local del uso irracional de los fármacos, con mayor énfasis a los antimicrobianos y antihelmínticos 3. Objetivo. Descripción breve del alcance que se persigue como resultado de la
4. Marco de Referencia (Antecedentes). Incluye la información recabada en la Unidad
de estudio, sobre los medicamentos existentes y la manera en que son utilizados. Se dará particular atención a los antimicrobianos y antihelmínticos. Incluir: - Descripción de la Unidad de estudio - Finalidad zootécnica, población animal, lotificación - Principales enfermedades diagnosticadas y fármacos usados para su terapéutica - Listado de fármacos de la unidad, incluyendo nombre comercial y principio activo, dosis usadas e indicaciones de su uso en la unidad, así como el estado físico y de caducidad de los frascos - Casos clínicos. En esta sección se describirán los casos clínicos seleccionados como
relevantes en la unidad de estudio. 5. Marco Teórico (Revisión de literatura). Sobre las bases farmacológicas y éticas de
la prescripción racional, y su aplicación a los fármacos identificados en la unidad de estudio.
6. Discusión y conclusión. Análisis de la información recabada en la unidad de
estudio (contrastándolos con la literatura) sobre la prescripción racional y uso
adecuado de los fármacos, considerando indicaciones, interacciones con otros
fármacos, dosificaciones. Concluir sobre el objetivo de la asignatura.

7. Referencias. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el
documento. Deberán de ser presentadas según la “Guía de redacción de tesis” de la FMVZ-UADY.

Source: http://www.ccba.uady.mx/PortalEstudiantil/horarios/enemayo14/Mvz/FARMACOLOGIA%20Y%20TERAPEUTICA%20VETERINARIA.pdf